2016年教师资格《小学综合素质》实战演练卷(2)

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一、单项选择题（共25小题，每小题2分)
1、以下关于我国科技史，不正确的是（　　）
A．1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B．世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C．我国古代最初采用的计算工具是算筹
D．“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
2、下列做法没有违法的是（　　）。
A．人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
B．小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课
C．某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定
D．某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师将此信归还了高某
3、小董并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列哪项断定必定为真?（　　）
A．小董懂英语但不懂法语
B．小董懂法语但不懂英语
C．小董既不懂英语又不懂法语
D．如果小董懂英语，小董一定不懂法语
4、 “我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行，而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。”下列最能准确复述这句话意思的是（　　）。
A．普鲁塔克的名言对我的影响很大
B．有时大事还不如小事能体现人的性格
C．只有小事能显现人物的性格和趋向
D．显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行
5、 “真书”指的是（　　）
A．篆书
B．楷书
C．行书
D．隶书
6、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（　　）
A．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才
7、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（　　）。
A．家庭教育
B．教师培训
C．课外活动
D．课堂教学
8、下列句子中关联词使用恰当的一项是（　　）。
A．这篇文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人
B．文化艺术事业固然要用钱，然而一出戏的服装就花掉几万元，也实在不值得
C．如果我们前一段时间克服了学习上的困难，那么今后的困难也同样能够克服
D．该公司负责人曾表示，业务扩大的原因，主要是由于投资公司的周转资金充足
9、农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。对这段文字理解最准确的是（　　）。
A．巫文化对农业与艺术的不同影响
B．巫文化怎样促进农业生产的发展
C．推动历史进步的是人力而非神力
D．湖北的农民创造了哪些节庆形式
10、以下做法小学语文课程不倡导的是（　　）
A．自主合作
B．生动活泼
C．单一讲授
D．丰富的实践活动
一、单项选择题（共25小题，每小题2分)
1、以下关于我国科技史，不正确的是（　　）
A．1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B．世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C．我国古代最初采用的计算工具是算筹
D．“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
2、下列做法没有违法的是（　　）。
A．人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
B．小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课
C．某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定
D．某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师将此信归还了高某
3、小董并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列哪项断定必定为真?（　　）
A．小董懂英语但不懂法语
B．小董懂法语但不懂英语
C．小董既不懂英语又不懂法语
D．如果小董懂英语，小董一定不懂法语
4、 “我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行，而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。”下列最能准确复述这句话意思的是（　　）。
A．普鲁塔克的名言对我的影响很大
B．有时大事还不如小事能体现人的性格
C．只有小事能显现人物的性格和趋向
D．显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行
5、 “真书”指的是（　　）
A．篆书
B．楷书
C．行书
D．隶书
6、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（　　）
A．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才
7、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（　　）。
A．家庭教育
B．教师培训
C．课外活动
D．课堂教学
8、下列句子中关联词使用恰当的一项是（　　）。
A．这篇文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人
B．文化艺术事业固然要用钱，然而一出戏的服装就花掉几万元，也实在不值得
C．如果我们前一段时间克服了学习上的困难，那么今后的困难也同样能够克服
D．该公司负责人曾表示，业务扩大的原因，主要是由于投资公司的周转资金充足
9、农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。对这段文字理解最准确的是（　　）。
A．巫文化对农业与艺术的不同影响
B．巫文化怎样促进农业生产的发展
C．推动历史进步的是人力而非神力
D．湖北的农民创造了哪些节庆形式
10、以下做法小学语文课程不倡导的是（　　）
A．自主合作
B．生动活泼
C．单一讲授
D．丰富的实践活动
二、案例分析题（共2小题，每小题15分）
26、苏瑞是小学三年级的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和苏瑞聊天，问原因，苏瑞说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评苏瑞，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住苏瑞举左手的机会，让他回答问题，并经常地表扬他。从那以后，苏瑞在学习上很有起色，不久就跨入了“先进生”的行列。
对案例中教师的教学行为进行评析。

27、小文是一位刚从外地转过来的学生，但几乎全校的老师都知道他，因为他是有名的“捣蛋鬼”，与班上的同学关系极其不好，并经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感，对英语更是恨之入骨。老师知道他并不笨，本质上还是好的，于是经常找他聊天，让小文讲讲自己的爱好，讲讲他的特长，说说他爱上什么课……并根据他每天来学校的时间比较早，将班级的钥匙交给他，并让他做了班里的公物保管员。小文自从拿了班级的钥匙，每天放学都是关好灯、关好窗，锁好门后才离开教室，做事情非常井井有条，班上的同学开始慢慢和他交好，并在学习上不断地帮助他，小文不断地在进步。{Page}
请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。
三、写作题（20分）
28、古罗马哲人赛涅卡说，人的生命如同寓言，不在于长短，而在于内容，有内容的生命自然是精彩的。进化学家达尔文说，自然界中包括人类在内的各种生命的存在本身就是一种精彩。
对此，你又是如何看的呢?请你以“精彩的生命”为标题写一篇作文，可讲述故事，可抒发你的真情实感，也可阐述你的思想观点。
要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不少于800字。

答案：
1-10：DDDBB  CDBBC
11-25：DADDB BACCD CBBDD
26：

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27：

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28：
略