2015北京教师资格中小学教育学突破题第十一章

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2015年北京教师资格中小学《教育学》章节突破题

第十一章 中小学教育科研

选择题
1．中小学教育科学研究中，研究对象是（　　）。
A．教学内容
B．学生
C．教法
D．问题
2．访谈法是教育研究中的下列哪一层次（　　）。
A．研究方法论
B．研究方式
C．研究方法
D．都不是
3．行动研究的最终目的是（　　）。
A．了解实践
B．反思实践
C．改进实践
D．得出结论
4．问卷法适用于下列哪种情况（　　）。
A．个别学生
B．几个学生
C．一个年级学生
D．以上几种情况都可以
5．有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（　　）。
A．调查研究
B．行动研究
C．实验研究
D．文献研究
选择题答案
1～5 DCCCA
填空题
1．中小学科研是指为了改进中小学教育工作围绕某一主题而进行的直目的、有计划、系统的钻研和探究活动。
2．中小学教学研究是关于中小学教学工作的研究，简称教研，教学工作是中小学的中心工作。
3．在中小学教育科研活动中，所研究的对象为问题。问题性是教育科研的主要特征，提出问题是教育科研的第一个环节。
4．课题选择选题的原则：教育性、实践性、可行性、适宜性、伦理性。
5．教师通过对自己的教育教学经验进行回顾和反思进行的研究是经验研究。
6．从一个总体中选取一部分作为被研究者的过程叫做抽样，总体又被称为全体，抽取的那一部分叫做搓奎。
7．解决问题最为有效的途径就是研究。
8．对某一现象、事件或某个人进行深入、系统的研究是仝塞研究。
9．中小学校本研究和教学研究是当前中小学教育科研中两种重要的研究。
10．中小学校本研究是指以中小学教职工为研究主体，以学校自身所存在的问题和学校发展的实际需要为选题范围，并且将研究成呆直接应用于教育教学而进行的研究；校本有三个方面的含义：一个是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。
11．所谓课题，是指作为研究对象的问题。
12．调查研究是有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的一项研究；目的性、计划性、系统性、客观性是调查研究的重要特征；平时偶尔的一次观察和访谈不能称为调查研究。
13．叙事研究是指通过口头或书面讲故事的方式开展的研究。
14．实验分析法是指通过收集相关的实物资料进行分析和研究的一种研究方法。
15．观察法是指研究者有目的、有计划地对某种现象或某个教育问题进行观察、记录和分析的一种研究方法。
16．观察是人类认识和了解世界最为基本的途径之一，是教育研究中最常用的方法。
17．问卷法是指研究者把研究内容设计出若干个具体问题，编成书面试卷，交给所选择的人员进行书面回答，从而收集和分析资料的一种研究方法。
18．一份完整的问卷应该包括以下部分：问卷名称、问卷编号、问卷说明、填答人基本资料、问题、填答说明、结语。
19．访谈法是指通过有目的、有计划地对被研究者进行访问或与被研究者谈话而进行研究的一种方法。具体来说包括三个方面的特征：有目的、有计划地实施，通过访谈或谈话进行，目的是为了研究。
20．测验法是指借助测验工具，通过测试来收集研究资料的一种研究方法；测验法具有预测、诊断、评价和选拔的功能。

简答或论述
1．简述中小学科研可分为几个层次。★★☆☆☆
答：(1)方法论。从这一层次，又可以把中小学科研分为定量研究和定性研究。
(2)研究方式。
(3)具体方法和技术。
2．什么是中小学校本研究?★★★☆☆
答：中小学校本研究是指以中小学教职工为研究主体，以学校自身所存在的问题和学校发展的实际需要为选题范围，并且将研究成果直接应用于教育教学而进行的研究。
校本有三个方面的含义：一个是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。
3．简述中小学教育科研实施的过程。★★★☆☆
答：(1)课题选择。A课题的来源主要包括教育实践、教育理论、科研规划等；B课题选择选题的原则包括：教育性、实践性、可行性、适宜性、伦理性。
(2)查找文献资料。
(3)设计研究，撰写研究方案。研究设计方案一般包括如下几个部分：问题的提出、研究目的、概念界定、研究对象、研究内容、研究方法、研究进步安排和人员分工、参考文献。
(4)研究实施与资料收集。
(5)资料的处理与分析。
(6)研究报告的撰写。
(7)课题结题。
4．调查研究的步骤有哪些?★★★☆☆
答：(1)准备阶段；
(2)制定调查计划；
(3)制定调查工具；
(4)试调查；
(5)实施调查；
(6)整理和分析调查资料，得出调查结果；
(7)撰写调查报告。
5．行动研究的步骤有哪些?★★☆☆☆
答：(1)发现问题；
(2)分析问题；
(3)设计研究方案；
(4)研究实施与资料收集；
(5)总结与反思，确定下一步研究问题；
(6)整理和分析资料，撰写研究报告。
6．个案研究的步骤有哪些?★★☆☆☆
答：(1)确定个案；
(2)收集个案资料；
(3)分析和整理资料，寻找问题解决方案；
(4)方案实施：
(5)撰写研究报告和论文。
7．个案研究的报告如何写作?★★☆☆☆
答：个案研究报告主要包括以下几个部分：
(1)基本资料；
(2)个人背景；
(3)个案的具体内容；
(4)梳理与分析；
(5)感谢与启发。
8．简述叙事研究的特征。★★☆☆☆
答：(1)呈现事件情节；
(2)重视背景；
(3)凸显个人；
(4)重视反思。
9．简述实验研究使用的步骤。★★☆☆☆
答：(1)实验设计；
(2)实验实施；
(3)整理和分析实验数据，分析变量之间的关系，得出实验结论；
(4)撰写实验报告；
(5)进行扩大实验或重复实验，以进一步推广或验证实验结论。
10．实物分析法的运用步骤有哪些?★★☆☆☆
答：(1)确定研究主题；
(2)选择合适的实物；
(3)对实物进行初步归类和分析；
(4)进行深入分析，得出研究结论：
(5)撰写研究论文或报告。
11．观察法的试用要求有哪些?★★☆☆☆
答：(1)有一定的目的和方向，观察对研究问题具有意义的现象；
(2)有一定的理论准备、较系统地观察计划和详细的观察记录；
(3)在自然情境下进行，或根据研究目的，在创设的情境下进行。
12．简述行动研究的基本特征。★★☆☆☆
答：(1)目的是为了改进实践；
(2)研究的内容是教育教学上的问题；
(3)在日常的教育教学中进行研究；
(4)研究的循环性。