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国和论坛给大家提供了一个很好的平台，公务员版块的行测、申论和面试均有大量质量高的帖子，下面我把我搜集整理的资料上传分享给大家，也感谢大家共享的资料让我学习了很多，希望大家能将自己的资料共享，这样就不会有人抱怨资料少、更新慢了。
部分资料内容：
行政判决,
动机又分为内源性动机(又称内在动机)和外源性动机(又称外在动机) 动机又分为内源性动机(又称内在动机)和外源性动机(又称外在动机)。 生理需要 安全需要 归属和爱的需要 尊重的需要 自我实现的需要 赫兹伯格 此理论又称“激励-保健因素理论”,简称为“双因素理论” 。 奥尔德佛 ERG 理论 生存需要 关系需要 成长需要 麦克里兰 成就需要 2.权力需要 3.亲和需要 亚当斯 感到不公平的员工可以采用以下几种方式来恢复平衡: 改变自己的投入或产出 改变对照者的投入或产出 改变对投入或产出的知觉 改变参照对象 辞职 弗罗姆 效价×期望×工具=动机 强化理论认为行为的结果对行为本身有强化作用,是行为的主要驱动因素。 强化理论认为行为的结果对行为本身有强化作用,是行为的主要驱动因素。 论认为行为的结果对行为本身有强化作用 一、目标管理 目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、 可行的而且能够客观衡量的 目标。 目标管理有四个要素:目标具体化,参与决策,限期完成,绩效反馈。 绩效薪金制的主要优点在于他可以减少管理者的工作量 斯肯伦计划的主张是 重点：领导理论、管理方格图、领导者的决策风格 重点：领导理论、管理方格图、 托马斯·卡约尔 特质理论 不足表现在
忽视了下属的需要 没有指明各种特质之间的相对重要性 忽视了情景因素 没有区分原因和结果 伯恩斯
罗伯特·豪斯 由罗伯特·豪斯 指导式领导 支持型领导 参与式领导 成就取向式领导 费德勒 俄亥俄模式 关心人和工作管理 密西根模式 员工取向和生产取向。
三、管理方格图下载次数:18，该附件已加密，拥有2学习币才能下载 |
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发表于 2016-9-4 01:30:57
