小学教育学章节热点考题:第八章 德育

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一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1．考试的核心环节是 （　）
A．选择题型
B．命题
C．确定评分方法
D．阅卷
2．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的 （　）
A．信度
B．难度
C．区分度
D．效度
3．我国最早采用班级授课制是在 （　）
A．1856年
B．1860年
C．1862年
D．1866年
4．教育史上最早出现的教学组织形式 （　）
A．个别教学
B．班级授课制
C．复式教学
D．小组教学
5．提高教学质量的关键是 （　）
A．备好课
B．上好课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导
6．一份教案的核心是 （　）
A．提出教学目的
B．选择教学方法
C．涉及教学进程
D．规划板书内容
7．通常的课堂教学采用( )方式。
A．讲演
B．讲解
C．讨论
D．讲授
8．难题提供了试题的（　）信息。
A．错误率
B．通过率
C．平均通过率
D．平均错误率

二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．教学中还应培养学生自测和________的能力。
2．根据教学任务划分课的各类，其中一种是将课分为新授课、________、技能课和________。
3．在教学过程中如何有效地提供学习内容，是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径，即________和问题化策略。
4．钻研教材包括钻研________、教科书和阅读有关的参考书。

三、简答题
1．简述教学策略的基本特征。
2．教师布置作业应注意什么?

四、论述题
试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价？

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三、简答题
1．(1)综合型。选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
(2)可操作性。教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容。
(3)灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。
2．(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性；
(2)作业量要适当，难度要适度；
(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间；
(4)教师应经常检查和批改学生的作业。

四、论述题
上好一堂课的要求：
(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
评价教师授课质量从以下几方面入手：
(1)教学目标的完成情况；(2)学生的课堂参与；(3)内容安排；(4)教学方法；(5)语言表达；(6)教学原则。