2016天津教师资格中小学教育学章节考题第十章

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2014年天津教师资格中小学《教育学》章节考题

第十章 学校与班级

1．马卡连柯提出，通过经常在集体成员面前呈现美好的“明天的欢乐”的前景，推动集体不断向前运动和发展，永远保持生气勃勃的旺盛力量。这里强调的是班级管理的（　　）原则。
A．平行性
B．民主与自主的
C．规范与创新结合的
D．目标
2．班主任工作的重点是（　　）。
A．对学生进行品德教育
B．教育学生努力学习，完成学习任务
C．指导班委会工作
D．评定学生操行
3．哪一个不是班主任胜任的依据?（　　）。
A．身强力壮
B．作风正派，心理健康为人师表
C．热爱学生，善于与学生家长沟通
D．爱岗敬业，具有较强的组织引导和管理能力
4．班集体构成要素包括（　　）。
A．共同的目标
B．一定的组织结构
C．共同的生活准则
D．一定的感情氛围和情感纽带
5．班主任了解和研究学生，通常包括了解学生个体和学生__________。
6．班级工作计划和总结按照内容来分，可分为全面计划和__________计划。
7．在中国，班级授课制的采用始于1862年底__________。
8．班主任确立班级目标要注意__________、有恒和多样。
9．班集体的构成要素包括共同的目标、一定的组织结构、共同生活的__________、一定的心理因素。
10.班级文档管理包括学生成绩报告单、操行评语、__________、班级日志。
11．实施计划是学校管理过程中的中心环节。
12．班主任工作中，对学生进行个别教育等同于转化后进生。
13．班级非正式群体只有消极意义，因此，班主任不能允许其存在。
14．简述确定班级发展目标的基本要求。
15．简述班集体形成的条件。
16．谈谈如何做好后进生的转化教育工作。
17．简述班级常规管理的基本内容。
18．简述班主任的任务与职责。
19．班级活动的基本类型包括哪些?

答案及解析
1．【答案】D
【解析】略
2．【答案】A
【解析】班主任的基本任务是带好班级、教好学生。具体说有七个方面，其中两条是：(1)对学生进行品德教育，这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点；(2)教育学生努力学习，完成学习任务，这是班主任的经常性工作。
3．【答案】A
【解析】略
4．【答案】ABCD
【解析】略
5．【答案】集体
6．【答案】专题
7．【答案】京师同文馆
8．【答案】渐进
9．【答案】准则
10．【答案】学生档案
11．【答案】正确。学校管理过程包括计划、实施、检查、总结四个环节。计划是起始环节，实施是中心环节，检查是中继环节，总结是终结环节。
12．【答案】错误。班主任工作中，对学生进行个别教育和转化后进生是班主任工作的两种方法，个别教育的对象是全班学生，而转化后进生的教育对象是后进生，班主任工作方法还包括：了解和研究学生，设立班级目标。
13．【答案】错误。班级非正式群体具有一些积极功能，如满足学生正常的心理需求，促进学生人格的独立与发展，促进学生的社会化，培养学生的交往能力。但要对非正式群体的管理政策得当。
14．【答案】(1)渐进。目标要循序渐进，分为近景、中景、远景三个层次，借每一个目标的奋斗过程来推动班集体的逐步形成和巩固发展。(2)有恒。坚持贯彻。(3)多样。不局限于某一方面，以使所有学生都能发挥自己的作用，都能得到发展。
15．【答案】详见本章核心题型归纳。
16．【答案】详见本章核心题型归纳。
17．【答案】详见本章核心题型归纳。
18．【答案】详见本章核心题型归纳。
19．【答案】(1)班会；(2)科技活动；(3)文体活动；(4)节日纪念日活动；(5)其他班级活动。