2015年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)考前专训(3)

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一、单项选择题(本大题共40小题，每小题2分，共80分)
1、心理的（　　），是促进能力发展，尤其是创造力发展的两个主要条件。
A．安全和焦虑
B．渴望和自由
C．健康和和谐
D．安全和自由
2、张雪门指出行为课程的要旨是以行为为中心，以（　　）为过程。
A．计划
B．设计
C．实行
D．检讨
3、一般止血法适用于（　　）。
A．小伤口
B．较大伤口
C．关节脱臼
D．青枝骨折
4、幼儿园的环境创设主要是指（　　）。
A．购买大型玩具
B．合格的物质条件和良好的精神环境
C．安装塑胶地板
D．选择较清静的场所
5、在幼儿园教育实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。
A．发挥一日生活的整体功能原则
B．以游戏为基本活动的原则
C．尊重儿童原则
D．目标性原则
6、由于几个刺激的排除而加强了某一操作性行为发生的概率作用，是斯金纳操作行为主义提出的（　　）。
A．正强化
B．负强化
C．直接强化
D．自我强化
7、对不能经常见面的家长，特别是寄宿制托幼机构的家长来说，（　　）是一种很好的联络手段。
A．家长园地
B．问卷调查表
C．宣传栏
D．家园(所)联系本
8、我国幼儿园是对（　　）岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A．6
B．2
C．3
D．4
9、（　　）幼儿的智力优势中心已有明显差异。
A．2岁
B．3岁
C．4岁
D．5岁
10、幼儿教育评价的原则不包括（　　）。
A．计划性原则
B．全面性原则
C．主观性原则
D．针对性原则
11、（　　）认为游戏有两个主要作用愉快和适应。
A．皮亚杰
B．维果茨基
C．艾里康宁
D．弗洛伊德
12、《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位，是幼儿学习活动的支持者、（　　）、引导者。
A．管理者
B．支配者
C．合作者
D．保育者
13、“检查幼儿是否携带不安全物品”属于晨间检查的方法中的（　　）。
A．一看
B．二摸
C．三问
D．四查
14、下列不属于游戏的本质特征的是（　　）。
A．“日常生活”的表征
B．无规则的活动
C．有选设性的自足乐趣
D．内在需要的自愿活动
15、心理学家（　　）主张人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关，因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。
A．格赛尔
B．华生
C．斯金纳
D．班杜拉
16、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价体现了评价的（　　）原则。
A．一致性
B．全面性
C．目的性
D．可比性
17、在教育目标方面，《幼儿园教育指导纲要(试行)》重视幼儿的兴趣、（　　）、态度，并在实施中重视幼儿为主体的探索性学习。
A．知识
B．情感
C．技能
D．方法
18、学前儿童体育活动的主要内容是（　　）
A．体育游戏
B．基本动作
C．体育课
D．早操活动
19、家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是（　　）。
A．电话联系
B．家长学校
C．咨询活动
D．家长委员会
20、（　　）是奠定智力发展的基础，也是学习其他知识的基础。
A．科学
B．语言
C．健康
D．情感
21、幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础，所以它是我国学校教育和终身教育的（　　）阶段。
A．提高
B．奠基
C．发展
D．促进
22、幼儿园摆放玩具的橱柜应（　　）于儿童的身高。
A．低
B．高
C．持平
D．高或低
23、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（　　）。
A．放任型
B．溺爱型
C．保护型
D．包办型
24、中班幼儿在道德感方面（　　）。
A．掌握了一些概括化的道德标准
B．主要指向个别行为
C．爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性
D．比较复杂化
25、对于幼儿溺水的预防，下列做法不正确的是（　　）。
A．幼儿园不能建在河边和粪池、池塘附近，以免幼儿失足淹溺
B．教育幼儿不能自己去河边、池塘边玩水
C．吓唬孩子：“玩水会被淹死!”，让孩子怕水
D．教育幼儿不在不明水情的地方游泳
26、下列属于幼儿园教育教学的手段的是（　　）。
①实物②图书③挂图④图片⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带
A．①②③④
B．①②④⑦
C．①②③⑦
D．全部都是
27、口吃是一种常见的（　　）。
A．心理疾病
B．言语障碍
C．行为障碍
D．精神障碍
28、弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3～7岁儿童处于（　　）阶段。
A．口唇期
B．肛门期
C．性器期
D．潜伏期
29、最好的学习动机是（　　）。
A．兴趣
B．老师的表扬
C．安静的环境
D．社会的认可
30、组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于（　　）小时，餐前餐后半小时不做剧烈运动。
A．2
B．2．5
C．3
D．3．5
31、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（　　）。
A．注意
B．感觉
C．想象
D．知觉
32、学校教育在人的身心发展中起（　　）作用。
A．主导
B．被动
C．辅助
D．引导
33、幼儿情绪与情感发展的特点有（　　）。
A．体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B．情绪控制能力较差
C．情绪、情感的社会化
D．具有意志成分
34、（　　）是学前教育工作的特殊要求。
A．生活教育
B．安全教育
C．保教结合
D．鼓励教育
35、多动症儿童行为的主要特征不包括（　　）。
A．活动过多
B．注意力不集中
C．冲动行为
D．攻击行为
36、下列说法正确的是（　　）。
A．幼儿教育就是幼儿园教育
B．促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C．幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D．社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
37、一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的（　　）环境。
A．精神
B．教育
C．游戏
D．物质空间
38、下列有关幼儿卫生基本保健知识说法正确的是（　　）。
A．冷饮一般要比胃内温度低四、五十度
B．开窗睡觉时要有对流风
C．膳食方面多吃自然糖分的食物
D．一般情况下，室内与室外温度之差不超过10℃
39、（　　）被称为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”。
A．陶行知
B．蔡元培
C．张雪门
D．陈鹤琴
40、记忆信息以意义编码为主的是（　　）。
A．长时记忆
B．短时记忆
C．形象记忆
D．逻辑记忆
二、简答题(本大题共5小题。每小题6分，共30分)
41、简述幼儿园教育活动实施面临的主要问题。
42、简述蒙台梭利的教育理论。
43、学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?
44、简述适宜性教学的主要方式。
45、如何创设一个良好的幼儿园心理环境?
四、材料分析题(共20分)
46、请分析下面材料中教师行为的依据。
幼儿园教师对小班幼儿要注意正面教育，讲反话常常会适得其反。对幼儿提要求也要注意具体，最好说“眼睛看着老师”，而不要说“注意听讲”。
五、活动设计题(本共10分)
47、请设计一个针对小班幼儿的语言教学活动。