2011年会计职称中级会计实务命题特征及学习方法

会计姚

以下内容根据高志谦老师的2011年
会计职称《中级会计实务
》教材变化及学习指导视频，整理的相关要点：

　　一、2011年教材结构及内容的重大调整
　　从整体结构来看没有调整，中级会计职称考试教材中有两章内容有如下调整：
　　第九章 金融资产——以债券为投资对象的可供出售金融资产在期末公允价值的调整处理、后续利息收益的计算上以及减值损失的恢复等方面均作了调整；
　　第十八章 资产负债表日后事项——资产负债表日后事项中涉及报告年度所属期间的销售退回，应调整报告年度利润表的收入、费用等。由于纳税人所得税汇算清缴是在财务报告对外报出后才完成的，因此，应相应调整报告年度的应纳税所得额。
　　二、中级会计实务命题特征解析
　　1.单项选择题的设计特点
　　（1）题目的覆盖面较去年略有扩大，难度适中。
　　2010年单项选择题共设计了15个，每个1分，共计15分，涉及15章的内容，与2009年所涉及的14章相比略有扩大；在题目的设计上难度与去年持平，较为明显的表现是计算模式的单项选择题所涉环节较少，没有出现较为复杂的计算。表现在理论的测试中也无复杂的辨析过程，甚至个别题目与去年基本相同，如2009年测试的是存货转为公允价值计量模式的投资性房地产时公允价值大于账面价值的差额所列入的科目确认，2010年则测试的是自用房产转为公允价值计量模式的投资性房地产时公允价值大于账面价值的差额的科目归属。
　　（2）理论辨析占主导，计算类题目大幅萎缩。
　　2010年的试卷中单项选择题有3个计算，12个理论辨析题，而2009年则是5个计算、10个理论题，2010年计算类题目仅占20%的份额，相比2009年进一步萎缩。可见，单选题倾向于基础理论测试。
　　2.多项选择题的命题规律解析
　　2010年单项选择题共设计了10个，每个2分，总计20分。多项选择题以理论的理解及实务应用为主要测试点，对知识点的系统性、综合性要求很高。
　　（1）甄别理论或实务操作的正误成为多选题的主要模板
　　（2）注重对会计核算中的基础理论知识进行概念性的界定
　　（3）关注理论知识与实务操作的衔接关系
　　3. 判断题的命题规律解析
　　（1）答错会倒扣分值，解题存在一定风险。
　　（2）增大考试宽度，对非重点章节查缺补漏。
　　4.计算分析题的命题规律解析
　　（1）难度适中
　　2010年设计了或有事项结合资产负债表日后调整事项的会计处理题，其难度与课本上的例题相当，甚至比书上个别例题还简单，另一个测试的是长期股权投资的会计处理，也仅从基础知识的程度进行数据的设计和会计分录的编制，其难度相当于授课用题。
　　（2）所涉知识点通常局限于一章或一个完整的计算体系
　　历年考试在计算题的选材上很少出现跨章情况，2010年的卷面上两个题目，一个是资产负债表日后调整事项，属于资产负债表日后事项章节；一个是长期股权投资会计处理，属于长期股权投资章节。用一个题目涵盖一个完整的计算体系是这两个题目的设计特征。
　　5.综合题的命题规律解析。
　　（1）2010年的综合题更象计算题。
　　第一个题目是会计差错更正与特殊销售方式下收入的确认，该题的设计核心是收入的实务操作的正误辨析，所涉章节以收入为主以会计差错更正为辅。
　　第二个题目测试的是资产组、总部资产和商誉的减值测试，此题目是对资产减值章节知识的全面测试，其题目涵盖知识点未出现跨章情况，难度相当于一个计算题，但由于商誉减值通常不被人重视，使得很多学员忽视了这个知识点，显得题目比较难。
　　（2）分值与2009年持平
　　三、2011年中级会计实务的学习方法
　　（一）必备资料
　　1.教材
　　2.笔记
　　3.《梦想成真》系列教辅
　　（二）听课方法
　　1.关键知识点在听懂的基础上记住，注意系统整理；
　　2.关键题型要做到举一反三；
　　（三）课后的学习方法
　　1.以听课笔记的强化记忆为方法，作到关键知识点的系统和整理；
　　2.以《梦想成真》系列教辅为主要训练资料进行典型习题的训练，以消化关键题型的解题路径，并作到熟练掌握。
　　（四）考前的模拟训练

jimny1

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